Sinergias en equidad y educación
- ELEN FERNANDA SANCHEZ ORTIZ
- 19 may 2022
- 1 Min. de lectura
Autor: ExpokNews
Fecha: 17 de mayo de 2022
Palabras claves: Igualdad, educación, competencias, oportunidades, genero.
La Organización de las Naciones Unidas (ONU) ha dado a conocer noticias prometedoras en el trabajo por la igualdad de género. Según la UNESCO, las niñas sobresalen en ciencias y, aunque todavía hay muchas barreras que superar, la sinergia equitativa parece estar funcionando.
Este problema se extiende a toda la profesionalización de la ciencia, ya que las estadísticas de los países con mejores condiciones económicas muestran que, aunque las niñas son dominantes (mucho más alto en habilidades abstractas), es menos probable que elijan carreras en los campos de la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas.
El estudio también encontró que las niñas que sobresalían en matemáticas y ciencias mostraban una mayor alfabetización. Con mayor diferencia en Arabia Saudita, donde el 77 % de las niñas alcanzan un nivel mínimo de alfabetización, en comparación con el 51 % de los niños en el cuarto grado (9-10 años). Mientras que en Tailandia les superó por 18 puntos porcentuales, en República Dominicana por 11 y en Marruecos por 10.
Como conclusión, para lograr una equidad de género y empoderar a todas las mujeres y niñas, las interacciones y la educación equitativas deben abordarse de manera diferente, según el contexto específico y la complejidad de cada nación.
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